Всероссийские проверочные работы.
Форум для экспертов

Объявления
Внимание! Вопросы публикуются только после того, как на них ответил представитель службы поддержки.
25.04.2017
>>Коллеги, это форум для экспертов по проверке ответов участников ВПР.
Здесь обсуждаются вопросы оценивания работ.
Вопросы по работе с сайтом, загрузке форм и т.д. можно задать на Форуме поддержки: Форум технической поддержки




Страницы:    <-    [ 11 ]    12    13    14    15    16    17    18    19    20    ->    

Отправить вопрос, сообщение      Часто задаваемые вопросы

Вопрос, сообщение Ответ эксперта
2019-04-26 11:10:43
( 5092 )
sch216002


Добрый день! В критериях оценивания ВПР по русскому языку для 5 класса (I вариант) дается такая постановка знаков препинания во 2 предложении текста:
Кружится над омутами, нарастает сугробами у камней в камышах возле берегов.
Многие пятиклассники расставили знаки препинания иначе:
Кружится над омутами, нарастает сугробами у камней, в камышах, возле берегов.
Т. е. приняли "у камней", "в камышах", "возле берегов" за однородные обстоятельства. Можно ли принять данный вариант как правильный?

2019-04-26 16:55:08
Администратор 52

Да, такая расстановка знаков препинания может считаться верной.

2019-04-26 11:07:24
( 5088 )
SCH183110


Указания к оцениванию (МАТЕМАТИКА 4 класс, 1 вариант. 11 задание):

КОПИЯ (или Копия, или копия) Дан верный ответ прописными или строчными буквами - 2 балла

Слово определено верно, но в записи ответа одна буква отсутствует или неправильно ориентирована (например, вместо ) - 1 балл

Приведено решение, не соответствующее критериям на 1 или 2 балла, ИЛИ решение отсутствует - 0 баллов

Максимальный балл 2

ВОПРОС: Как оценивать ответ обучающегося, если он написал в данном варианте слово "Копия" письменными буквами.

Хотя задание звучит так: На рисунке изображён штамп. Что будет отпечатано на бумаге при использовании этого штампа?

Но ведь отпечатано письменными буквами быть не может, так как сам штамп печатными!

2019-04-26 11:15:00
Администратор 52

В критериях указано: строчные или прописные

В задании спрашивается, что написано. Нет задачи изобразить в натуральном виде.

Если ребенок любым способом написал слово без ошибок, он заслуживает 2 баллов.
Если одна из букв пропущена или написана неверно, то 1 балл.

2019-04-26 11:06:34
( 5087 )
183487


Русский язык 6 класс, вариант 8. Задание 1. Дано слово для морфологического разбора "плавает" из предложения "Пусть сом плавает". В ответах указано изъявительное наклонение. Но глагол входит в состав сказуемого "пусть плавает" (повелительное наклонение). Разве это правильно?

2019-04-26 11:13:17
Администратор 52

Благодарим Вас за вопрос. Вы совершенно правы, это глагол повелительного наклонения, в критериях допущена досадная техническая ошибка.

2019-04-26 11:04:48
( 5085 )
500857


500857
Русский язык, 5 класс. Вариант 1. Задание 4. В критериях ошибочно указана недостающая часть речи прилагательное.
В предложении уже есть два прилагательных.
Спасибо!

2019-04-26 16:56:45
Администратор 52

Благодарим за замечание. Это техническая накладка.

2019-04-26 11:03:37
( 5084 )
500469


Физика 7 класс ВПР. В критериях проверки задания 1-3, 5 не прописано, можно ли поставить 1 балл, если неверна 1 цифра. Или нужно ставить 0 баллов? Однако в критериях, размещенных на сайте Фед сл по надзору указано, что можно ставить 1 балл, если допущена одна ошибка. Как же правильно оценить задание учителю?

2019-04-26 11:08:34
Администратор 52

"В 1 задании, если 1 или 2 правильных ответа, то ставится 1 балл. Если 3 правильный ответа, то 2 балла.

Во 2 и 3 задании, если 1 правильный ответ, то ставится 1 балл. Если 2 правильных - 2 балла.

В 5 задании, если приведено 1 правилное название, то ставится 1 балл, если 2 - 2 балла."

2019-04-26 10:50:31
( 5083 )
353018


Ответьте, пожалуйста, на вопрос. В ВПР по русскому языку, в 14 задании 6 варианта "объясните и запишите значение фразеологизма "филькина грамота"" ребёнок написал: "не важная бумага" и правильно описал речевую ситуацию, уместно употребив фразеологизм. Сколько баллов можно поставить ученику? Комиссия поставила 0.

2019-04-26 11:08:06
Администратор 52

Ответ, безусловно, неточный, можно зачесть в пользу ученика, оценив 1 баллом.

2019-04-26 10:47:22
( 5082 )
sch663208


6 класс математика. Вариант 8 задание 2. Ученик не сократил дробь, вместо 1/9 написал 26/234. Ставить 1 балл или нет?
Спасибо!

2019-04-26 12:55:45
Администратор 52

К сожалению, нет. Во втором задании проверяется умение сокращать дроби также. Предлагаем оценить решение в 0 баллов.

2019-04-26 10:47:07
( 5081 )
sch526172


Здравствуйте! Вы мне не ответили на мой вопрос. ОМ, вариант 1, задание 9(2). Каждый год во вторую пятницу февраля для всех учеников начальных классов нашей школы проводится День почемучек, на который в школу приезжают ученые разных специальностей, проводятся занимательные игры для любознательных. В задании стоит вопрос: Запишите, на какой день недели приходится эта дата в 2020 году? (дети пишут пятница)
В ваших ответах - 14 февраля.
Как нам оценивать?

2019-04-26 18:29:27
Администратор 31

В задании требовалось отметить день в календаре и записать дату. Оценивать строго по критериям: 1 балл за правильно отмеченный в календаре день, 1 балл за правильно записанную дату и т.п.

2019-04-26 10:44:29
( 5078 )
sch436003


6 класс математика, 3 вариант, второе задание. Ученик не сократил дробь, вместо 3/16 написал 9/48. Ставить 1 балл или нет?
Спасибо!

2019-04-26 13:42:22
Администратор 52

К сожалению, нет. Во втором задании проверяется умение сокращать дроби также. Предлагаем оценить решение в 0 баллов.

2019-04-26 10:41:52
( 5076 )
sch476033


Математика-4, вариант 1, задание 11: ребёнок определил название верно, но записал слово письменными буквами. Как оценивать?


2019-04-26 10:43:34
Администратор 52

В критериях указано: строчные или прописные

В задании спрашивается, что написано. Нет задачи изобразить в натуральном виде.

Если ребенок любым способом написал слово без ошибок, он заслуживает 2 баллов.
Если одна из букв пропущена или написана неверно, то 1 балл.

2019-04-26 10:28:14
( 5071 )
SCH783013


Уточнение

Первое сообщение
2019-04-25 16:13:19
( 4929 )
SCH783013
Вопрос про 13 задание по математике 6 класс,
В мешке находится 24 белые перчатки и 20 чёрных перчаток. Перчатки достают из мешка парами. Если достали пару перчаток одного цвета, то в мешок кладут чёрную перчатку. Если достали пару перчаток разного цвета, то в мешок кладут белую перчатку. Какого цвета окажется перчатка, которая останется в мешке последней?
Запишите решение и ответ.
В критериях дан ответ:
Решение.
На каждом шаге число белых перчаток либо не меняется, либо уменьшается на два. Так как число белых перчаток вначале было чётным, после каждого шага их число также четно. Поэтому одна белая перчатка остаться в мешке не может. Значит, последней окажется чёрная перчатка.
Допускается другая последовательность действий и обоснованно приводящая к верному ответу.
Ответ: чёрная перчатка.
Но если я буду вытаскивать каждый раз белую и черную перчатку, значит в мешок я буду обратно бросать белую, а черную забирать. И так я вытаскиваю все черные, в мешке остаются одни белые. Какого цвета белая перчатка останется последней? А ответ черная...

Ответ администратора
2019-04-26 10:07:45
Администратор 52
Добрый день. Вы не сможете каждый раз вытаскивать черную и белую. В какой-то момент вы достанете две последние белые перчатки, положите в мешок черную, и в мешке белых не останется.
Предлагаем Вам использовать черные и белые бумажки для эксперимента.

Вопрос. Так мы еще получается используем вытащенные перчатки, а не только те которые держим ва руке? Это тоже не указано в задании. Кроме того, если первыми я вытаскиваю белую пару= пару перчаток одного цвета, то в мешок кладут чёрную перчатку. Где взять черную перчатку, если её нет? Пояснение на этот счет нет, и таким алгоритм процесс останавливается. Некорректное задание в рамках формального исполнителя. Прошу исключить его из оценивания.

2019-04-26 11:09:46
Администратор 52

Не нужно усложнять задачу. В условии просто сказано, что если пара одноцветная, то кладут черную, а если разноцветная, то белую. Вероятно, запас перчаток где-то имеется.

Никакого формального исполнителя здесь нет. Задача совершенно корректная.

2019-04-26 10:19:54
( 5065 )
SCH660356


Здравствуйте! КИМ: Окружающий мир, 4 класс. Вариант 2, вопрос 8. Дано три фотографии. Фотографии буквами не обозначены. Нужно выбрать фото или писать общую профессию? Если общую, как заполнять форму отчёта (столбец 8(тема)? Без заполнения этой колонки я не могу двигаться дальше...

2019-04-26 10:27:44
Администратор 52

Пожалуйста, укажите в таком случае букву “А”.


2019-04-26 10:12:44
( 5062 )
sch436003


3 вариант, второе задание

2019-04-26 10:26:42
Администратор 52

К сожалению, функционал форума не позволяет отслеживать историю сообщений.
Пожалуйста, сформулируйте Ваш вопрос в одном сообщении.

2019-04-26 09:59:14
( 5057 )
583067


Здравствуйте, в нашу школу пришли критерии оценивания по окружающему миру в 4 классе не соответствующие КИМ. Какие наши действия? 583067, вар. 1, вар.2, критерии вар. 1, вар. 2, но не соответствуют заданиям КИМ.

2019-04-26 10:25:53
Администратор 52

Продублируйте Ваш вопрос на need@vprhelp.ru, укажите, в чём именно заключается несоответствие.

2019-04-26 09:57:31
( 5055 )
SCH233651


Предлагаю в формах отчетов по предметам сразу прописывать формулы выставления оценок за ВПР с учетом критериев. Приходиться делать двойную работу - копировать данные отчета в новый файл, прописывать формулы с учетом критериев. Или оценка за ВПР по предмету БОЛЬШОЙ СЕКРЕТ?

2019-04-26 10:24:27
Администратор 52

Оценка может быть скорректирована в ОО в зависимости от непройденных тем, поэтому автоматический перевод в форме отчета не предусмотрен.

2019-04-26 09:52:26
( 5053 )
583067


Здравствуйте, в нашу школу пришли критерии оценивания по окружающему миру в 4 классе не соответствующие КИМ. Какие наши действия?

2019-04-26 09:55:20
Администратор 13

Уточните, пожалуйста, логин и номера вариантов.

2019-04-26 09:52:18
( 5052 )
SCH783013


6 класс математика, вариант 4

Задание 11
В январе утюг стоил 2400 рублей. В феврале он подешевел на 5%, а в марте — ещё на 15%.
Сколько рублей стал стоить утюг в апреле?

Решение.
В феврале утюг стоил 2400 0,95 2280 &#8901; = рублей, а в марте он стал стоить
2280 0,85 1938 &#8901; = рублей.
Допускается другая последовательность действий, обоснованно приводящая
к верному ответу.
Ответ: 1938 руб.

Однако в задании не оговаривается относительно какой цены делать скидку, первоначальной или февральской. Если это не оговаривается, то считаю решение:
В феврале утюг стоил 2400 * 0,95 = 2280 рублей, а в марте он стал стоить
2400 * (0,95-0,15) = 1920 рублей.
Допускается другая последовательность действий, обоснованно приводящая
к верному ответу.
Ответ: 1920 руб.
Ибо в задаче это не указано явно относительно какой цены считать, а любое разночтение должно быть учтено в пользу ребенка.

2019-04-26 12:57:14
Администратор 52

Удешевление в процентах вычисляется относительно текущей цены. Задание понимается однозначно.

2019-04-26 09:49:55
( 5051 )
363519


Считаем, что нужно пересмотреть критерии оценивания работы по русскому языку в 6 классе. Максимальный балл - 51, отметка "2" ставится от 0 до 24 баллов.

2019-04-26 09:57:57
Администратор 13

уточните, пожалуйста, номер варианта.

2019-04-26 09:41:11
( 5049 )
sch503651


Добрый день. В работе по математике для 6 класса, варианты №3 и №4, вопрос в задании№11 сформулирован некорректно, на это указывает и ответ, данный в критериях.

2019-04-26 10:20:06
Администратор 52

Продублируйте, пожалуйста, Ваш вопрос на need@vprhelp.ru
В письме опишите проблему подробнее, в чём именно заключается некорректность вопроса и ответа.

2019-04-26 09:34:37
( 5047 )
sch_213067


Здравствуйте! В протоколе(форма отчета по истории 7 класс) можно указать тему в 11, а по этой теме (11) нет графы для баллов.Что теперь делать?

2019-04-26 10:35:21
Администратор 52

В форме отчета есть столбик для баллов и столбик для темы: R и S соответственно.



Внимание! Вопросы публикуются только после того, как на них ответил представитель службы поддержки.

Страницы:    <-    [ 11 ]    12    13    14    15    16    17    18    19    20    ->    


Отправить вопрос, сообщение      Часто задаваемые вопросы